تحلیل محتوای تربیت بدنی در کتاب های درسی دوره ابتدایی

Authors

صمد ایزدی

میمنت عابدینی بلترک

سیروس منصوری

abstract

چکیده: مقدمه و هدف: یکی­ از راه های تأمین سلامتی­ انسان به خصوص کودکان به عنوان قشر ­آسیپ ­پذیر جامعه، انجام فعالیت های بدنی ­می­باشد. هدف اصلی این تحقیق تحلیل محتوای ­کتب درسی دوره ابتدایی ­به عنوان ­مهم­ترین­عنصر برنامه درسی، بر مبنای مقوله تربیت بدنی است. مولفه ها شامل: آگاهی­از اهمیت­ انجام فعالیت های بدنی درسلامت وپیشگیری­ازبیماری­ها، زمان مناسب انجام فعالیت های بدنی ، انجام فعالیت های بدنی متناسب با سن کودکان، آگاهی­ازمضرات عدم تحرک بدنی، آشناساختن کودکان با ­انواع فعالیت های بدنی، آموزش فعالیت های بدنی­ ­مختلف، آگاه ساختن درزمینه­ی­ تغذیه­ی مناسب پس از انجام فعالیت های بدنی، توجه به ورزش های بومی­ومحلی، آشناساختن با ورزشکاران نامی ­وحیطه­های­ ورزشی ­­مربوط به آنان می­باشد. روش شناسی: روش مورداستفاده درتحلیل محتوای­پژوهش حاضر، آنتروپی­شانون بوده و واحد تحلیل نیزصفحات(متن، پرسش ها، تمرین­ها وتصاویر)می­باشد.جامعه­آماری، کلیه کتاب های درسی دوره ابتدایی؛ شامل 36جلدکتاب درسال تحصیلی1388-1387درهشت عنوان؛ فارسی(بخوانیم)، فارسی(بنویسیم)، علوم، هدیه­های­آسمانی، هدیه­های­آسمانی(کتاب کار)، قرآن،ریاضی ­و تعلیمات­اجتماعی­می­باشد. نمونه­آماری­این­پژوهش؛ همه­کتب،به استثنای­ریاضی­­را شامل می­شود. یافته ها: ­فراوانی­وضریب­اهمیت­ مؤلفه­ی­آگاهی­ازاهمیت­فعالیت های بدنی درسلامت و پیشگیری از­بیماری­ها بیش از­سایر­مؤلفه­ها وکمترین میزان­توجه نیز مربوط­به مؤلفه­های­آگاهی ازمضرات­عدم تحرک بدنی،آگاه ساختن درزمینه­ی­تغذیه مناسب پس ازانجام فعالیت های بدنی­وتوجه به ورزش های ­بومی ­ومحلی ­می­باشد. نتیجه گیری: با توجه به عدم توجه لازم کُتب درسی به­برخی از ­ فعالیت های بدنی ، باید در کُتب مذکور، برآموزش­های لازم جهت انجام فعالیت های بدنی وتربیت بدنی و نقش آن بر سلامتی ، تأکید نمایند.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تحلیل محتوای تربیت بدنی در کتاب‌های درسی دوره ابتدایی

چکیده: مقدمه و هدف: یکی­ از راه‌های تأمین سلامتی­ انسان به خصوص کودکان به عنوان قشر ­آسیپ ­پذیر جامعه، انجام فعالیت‌های بدنی ­می­باشد. هدف اصلی این تحقیق تحلیل محتوای ­کتب درسی دوره ابتدایی ­به عنوان ­مهم­ترین­عنصر برنامه درسی، بر مبنای مقوله تربیت بدنی است. مولفه‌ها شامل: آگاهی­از اهمیت­ انجام فعالیت‌های بدنی درسلامت وپیشگیری­ازبیماری­ها، زمان مناسب انجام فعالیت‌های بدنی‌، انجام فعالیت‌های بد...

full text

تحلیل محتوای کتاب‌های درسی دورهتحلیل محتوای کتاب‌های درسی دوره ابتدایی برمبنای مؤلفه های امنیت اجتماعی

 یکی از موضوع هایی که ازآغاز تشکیل جوامع همواره توجه بشر را به خود معطوف کرده، امنیت و برقراری آن درجامعه است.گسترش و درک این مفهوم درگرونیروی انسانی‌آگاه وکارسازاست که این امر با ارائه آموزش‌هایی در راستای مفاهیم امنیت اجتماعی درجامعه میسراست. در‌کشورهای گوناگون به ویژه درکشورما در زمینه شناساندن، گسترش ودرونی سازی این مهم، مدارس و محتوای دروس می‌توانند به عنوان بهترین پایگاه عمل کنند. هدف اصل...

full text

تحلیل محتوای کتاب‌های درسی دورهتحلیل محتوای کتاب‌های درسی دوره ابتدایی برمبنای مؤلفه های امنیت اجتماعی

 یکی از موضوع هایی که ازآغاز تشکیل جوامع همواره توجه بشر را به خود معطوف کرده، امنیت و برقراری آن درجامعه است.گسترش و درک این مفهوم درگرونیروی انسانی‌آگاه وکارسازاست که این امر با ارائه آموزش‌هایی در راستای مفاهیم امنیت اجتماعی درجامعه میسراست. در‌کشورهای گوناگون به ویژه درکشورما در زمینه شناساندن، گسترش ودرونی سازی این مهم، مدارس و محتوای دروس می‌توانند به عنوان بهترین پایگاه عمل کنند. هدف اصل...

full text

تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی به لحاظ توجه به مفاهیم تربیت شهروندی

چکیده هدف پژوهش حاضر مقایسه ی محتوای نه کتاب درسی بخوانیم، تعلیمات اجتماعی و هدیه های آسمانی پایه های سوم تا پنجم دوره ابتدایی کشور ایران است. برای دستیابی به این هدف، از روش تحلیل محتوا استفاده شد. به منظور تحلیل و مقایسه کتاب ها، محقق هفت مقوله به همراه زیر مولفه های آن را مورد استفاده قرار داد. برای روایی ابزار فوق از نظرات متخصصان استفاده شد. یافته ها نشان داد در میان مولفه ها، مولفه هویت ...

15 صفحه اول

ارزیابی کتاب معلم تربیت بدنی (راهنمای تدریس)دوره ابتدایی ازدیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهریزد

هدف تحقیق حاضر ارزیابی کتاب کار تربیت بدنی (راهنمای تدریس) دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی بود. روش تحقیق از نوع تحقیقات ترکیبی  بود. جامعه آماری تحقیق معلمان درس تربیت بدنی دوره ایتدایی شهر یزد به تعداد 52 نفر در  بودند که همگی آن ها به شکل کل شمار مورد توجه تحقیق قرار گرفتند و نمونه گیری نشدند. ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته ای بود که پس از تأیید روایی توسط 15 نفر از متخصصان برنامه ری...

full text

تحلیل محتوای کتاب راهنمای تدریس تربیت بدنی پایه ی ششم ابتدایی با رویکرد اهداف تربیتی

مقدمه و هدف: با توجه به نقشی که تربیت بدنی در پرورش و آماده سازی دانش آموزان برای زندگی آینده دارد، پژوهش به تحلیل محتوای کتاب جدید التألیف راهنمای تدریس تربیت بدنی پایه ششم در سال تحصیلی (92-91) با رویکرد اهداف تربیتی می پردازد روش شناسی: روش تحلیل محتوای این پژوهش، ویلیام رومی و آنتروپی شانون  با کمک محتوای کتاب معلّم(راهنمای تدریس) تربیت بدنی ششم است. نمونه برابر جامعه آماری، 136 صفحه کتاب م...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی

Publisher: دانشگاه مازندران

ISSN 5397-2008

volume 7

issue 13 2011

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023